Kırklareli Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü tarafından Kırklareli’nin ilçelerine Etrafıma Hassasım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum Projesi’nin (ÇEDES) hayata geçirilmesi ile ilgili 5 Aralık’ta yazı gönderildi.
Kırklareli’ndeki okullarda müftülükleri temsilen görevlendirilen işçi listesinin yer aldığı yazı ile müftülük işçisi ‘manevi danışman’ ismi altında görevlendirildi.
Buna nazaran okulların kapıları imamlara resmi olarak açılmış oldu. Okullarda misyon alacak bireylerin pedagojik formasyonlarının olup olmadığı ise bilinmiyor. Birinci olarak Eskişehir’de hayata geçirilen projenin akabinde laik duyarlığı yüksek olan bir öbür vilayet Kırklareli’nde kelam konusu adımın atılması siyasi mühendislik yorumlarının yapılmasına neden oldu.
Konu hakkında Cumhuriyet’e açıklamalarda bulunan Kırklareli Eğitim Sen Şube Lideri Okan Balcı, kelam konusu yazının gönderilmesiyle birlikte ÇEDES kapsamında her okulda müftülük işçisinin görevlendirildiğini söyledi.
Balcı, “İçerik ve program hakkında şimdi ayrıntılı bir bilgiye sahip değiliz. Nasıl bir çalışma yapılacak, hangi derslere girecekler bilmiyoruz. Rehber öğretmenlerimiz esasen misyonlarını yapıyor. Okullara atanan imamlar hangi misyonu yapacak ya da öğrencilere ne katacak bilmiyoruz” dedi.
DİNSELLEŞTİRME ÇABASI
Okullarda müftülük işçisinin görevlendirilmesini ‘MEB’in kendi misyon ve sorumluluklarını yerine getirmemesi’ olarak pahalandıran Balcı, kelamlarına şu sözlerle devam etti: “Biz sıkıntıyı sadece okulda din vazifelilerinin olması olarak okumuyoruz. Yaşananlar, laik eğitimin son kırıntılarına darbe vurmaktır.
Bütün okulları müftülüğün faaliyet alanına çevirerek toplumu kindar ve dindar jenerasyona dönüştürmek istemenin adımlarıdır. ÇEDES geçen yıl İzmir ve Eskişehir’de başlamıştı. Artık de Kırklareli’nde olmasını ‘siyasi mühendislik’ olarak kıymetlendiriyoruz.
Kırklareli’nin toplumsal yapısına muhalif hareket ediliyor. Şimdi içeriği tam oturtulmayan ÇEDES projesinin gerisindeki siyasal amacı biliyoruz. Tüm demokratik kitle örgütlerini bahse reaksiyon göstermeye davet ediyoruz. Okullarımızın resmi kılıfa sokularak dinselleştirilmesini kabul etmiyoruz.
ÇEDES projesinin, Ulusal Eğitim Bakanlığı (MEB), Diyanet İşleri Başkanlığı ve Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından “öğrencilerin ulusal, ahlaki, insani, manevi ve kültürel bedelleri benimseten, koruyan ve geliştiren fertler olmaları” hedefiyle hayata geçirildiği savunuluyor.
